การดูแลเด็กโดยทั่วไปมักเป็นวิธีการดูแลที่ต้องการในศาลส่วนใหญ่ การดูแลร่วมกันหรือการจัดการดูแลร่วมช่วยให้ผู้ปกครองแบ่งปันการดูแลทางกายภาพของเด็ก นอกจากนี้ศาลยังอาจสั่งให้ผู้ปกครองแบ่งปันการดูแลตามกฎหมายของเด็กหรืออาจให้การดูแลตามกฎหมายแก่ผู้ปกครองคนเดียว โดยทั่วไปแล้วมันเป็นความเห็นของศาลว่าข้อตกลงร่วมกันดูแลผลประโยชน์ที่ดีที่สุดของเด็ก อย่างไรก็ตามผู้ปกครองจะต้องเตรียมพร้อมที่จะทำงานผ่านข้อเสียของการดูแลเด็กร่วมเช่น:
รบกวนความมั่นคงของเด็ก
การจัดการดูแลลูกร่วมอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่ต้องสลับระหว่างสองครอบครัวเป็นประจำ จากมุมมองของเด็กการจัดการดูแลร่วมอาจส่งผลเสียต่อความสัมพันธ์ต่อไปนี้ในชีวิตของเด็ก:
- เพื่อน
- หลังเลิกเรียนหรือวันหยุดสุดสัปดาห์กิจกรรมเพื่อสังคมหรือการศึกษา
- เหตุการณ์ทางศาสนา
- เวลากับพี่น้อง
ผู้ปกครองสามารถจัดการกับปัญหาเหล่านี้ได้โดย:
- ร่างแผนการเลี้ยงดูบุตรที่ผู้ปกครองทั้งคู่จะต้องปฏิบัติตาม
- ดำเนินการจัดการดูแลร่วมที่ช่วยให้เด็กมีความมั่นคงมากที่สุดเท่าที่จะทำได้ในบ้านทั้งสองหลัง
- มีความยืดหยุ่น! มีบางครั้งที่เด็กอาจต้องการที่จะอยู่บ้านหลังหนึ่งเพื่อจัดกิจกรรมพิเศษแทนที่จะกลับไปที่บ้านของผู้ปกครองคนอื่น
ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม
ในการจัดการดูแลร่วมผู้ปกครองมักจะต้องแบกรับค่าใช้จ่ายในการจัดการสองครอบครัวและค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงเด็ก ค่าใช้จ่ายสองครั้งรวมถึง:
- เสื้อผ้า
- อาหาร
- กิจกรรม
- ค่าใช้จ่ายในครัวเรือนเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับการมีบุตรในบ้านของคุณเช่นค่าใช้จ่ายของบ้านขนาดใหญ่และเฟอร์นิเจอร์เพิ่มเติมเพื่อรองรับเด็ก
ผู้ปกครองสามารถจัดการปัญหาเหล่านี้ได้โดย:
- ยอมรับการส่งเสื้อผ้าและของเล่นไปยังแต่ละครัวเรือนตามเวลาที่เด็กอยู่กับพ่อแม่
- ประหยัดเงินได้ทุกที่ที่เป็นไปได้ด้วยการตัดคูปองหรือช็อปปิ้งเป็นจำนวนมาก
- บำรุงรักษาสถานที่เล็ก ๆ ให้มีชีวิตอยู่ แต่แยกส่วนของสถานที่ในห้องนั่งเล่นสำหรับเด็ก
การสื่อสารเพิ่มเติมระหว่างผู้ปกครอง
การดูแลเด็กร่วมมักจะเป็นการ "บังคับ" ซึ่งหมายความว่าศาลเชื่อว่าเด็ก ๆ ได้รับประโยชน์มากที่สุดจากการใช้เวลากับพ่อแม่ทั้งสองเป็นจำนวนมากและต่อเนื่อง อย่างไรก็ตามบ่อยครั้งที่ผู้ปกครองไม่ได้มีการสื่อสารที่ดีที่สุดซึ่งกันและกันหลังจากการแยกและการสื่อสารบางครั้งก็แย่ลงด้วยการจัดการร่วมกัน การสื่อสารที่ไม่ดีระหว่างผู้ปกครองสามารถสร้างความเสียหายต่อการจัดการร่วมกันและสร้างความเสียหายต่อเด็กในทางจิตวิทยา
ผู้ปกครองควรจัดการกับปัญหาการสื่อสารโดย:
- การเข้าร่วมชั้นเรียนการให้คำปรึกษา / การอบรมเลี้ยงดู
- พูดคุยกันเฉพาะเมื่อจำเป็นจริงๆ
- ทำงานกับฝ่ายที่เป็นกลางเพื่อช่วยในการรับและส่ง
ผู้ปกครองควรทำงานร่วมกันเพื่อให้การเปลี่ยนผ่านไปสู่การดูแลร่วมกันเป็นไปอย่างราบรื่นสำหรับเด็ก สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการดูแลเด็กร่วมในรัฐของคุณโปรดเยี่ยมชมแนวทางการดูแลเด็กเฉพาะของรัฐหรือพูดคุยกับทนายความที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในรัฐของคุณ
