American College Dance Association (ACDA) ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2516 เป็นกลุ่มนักเรียนครูสอนการเต้นรำศิลปินและนักวิชาการที่มีความหลงใหลในการนำเต้นมาสู่วิทยาลัย เดิมชื่อสมาคมการเต้นรำในงานเทศกาลวิทยาลัยอเมริกันสมาคมการเต้นรำของวิทยาลัยอเมริกันมุ่งเน้นไปที่การสนับสนุนและส่งเสริมความสามารถและความคิดสร้างสรรค์ที่พบในแผนกเต้นวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย

การเต้นรำ

บางทีการมีส่วนร่วมที่ใหญ่ที่สุดของ ACDA คือการจัดการประชุมระดับภูมิภาคหลายครั้งตลอดทั้งปี ในระหว่างการประชุมสามวันนักเรียนและคณาจารย์ได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการแสดงการประชุมเชิงปฏิบัติการแผงและชั้นเรียนต้นแบบ ชั้นเรียนเต้นรำได้รับการสอนโดยครูจากทั่วภูมิภาคและประเทศ การประชุมการเต้นรำช่วยให้นักศึกษาและคณาจารย์ได้มีการตัดสินโดยคณะนักเต้นมืออาชีพที่ได้รับการยอมรับในระดับประเทศในเวทีเปิดและสร้างสรรค์

การประชุมอนุญาตให้ทีมเต้นวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยแสดงนอกสถานที่ทางวิชาการของตนเอง พวกเขายังอนุญาตให้นักเต้นรำได้สัมผัสกับโลกแห่งการเต้นรำวิทยาลัยแห่งชาติ ACDA ได้จัดตั้ง 12 ภูมิภาคทั่วประเทศเป็นสถานที่สำหรับการประชุมประจำปี วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยอาจเข้าร่วมการประชุมระดับภูมิภาคใด ๆ และอาจนำเสนอหนึ่งหรือสองการเต้นรำก่อนที่ผู้พิพากษา

วิทยาลัยและทีมเต้นรำของมหาวิทยาลัยสามารถได้รับประโยชน์อย่างมากจากการเข้าร่วมการประชุมเต้นรำระดับภูมิภาค ประโยชน์รวมถึงต่อไปนี้:

• ชั้นเรียน / การประชุมเชิงปฏิบัติการ
• การนำเสนอผลงานวิจัย
• คอนเสิร์ตการตัดสิน
• ข้อเสนอแนะการประชุม
• แผงการตัดสิน
• คอนเสิร์ตไม่เป็นทางการ
• การแสดงคอนเสิร์ต Gala ที่การประชุมทั้งหมดใน National Dance Dance Festival หลายปี
• กิจกรรมทางสังคมสำหรับอาจารย์และนักศึกษา
• การประชุมสมาชิกและการวางแผนระดับภูมิภาค
• เหตุการณ์เพิ่มเติม

นอกจากนี้นักเรียนและครูสามารถได้รับประโยชน์จากการเข้าร่วมการประชุมเต้นรำระดับภูมิภาค นักเรียนมีโอกาสเข้าร่วมชั้นเรียนหลักและการฝึกอบรมรับข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิและพบปะกับนักเรียนจากทั่วประเทศ ครูมีโอกาสสอนชั้นเรียนมีส่วนร่วมในการประชุมและพบปะเพื่อนร่วมงานจากทั่วประเทศ

โฮสต์การประชุม

ในแต่ละปีวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยจะมีการจัดประชุมในภูมิภาคของตน โรงเรียนที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกหลากหลายได้เป็นเจ้าภาพจัดการประชุมในช่วงหลายปีที่ผ่านมา การประชุมที่ประสบความสำเร็จนั้นไม่เพียง แต่จัดทำโดยโรงเรียนที่มีพื้นที่สตูดิโอหลายแห่งเท่านั้น ชั้นเรียนมักจะจัดขึ้นในโรงยิมทำหน้าที่สตูดิโอห้องบอลรูมและพื้นที่อื่น ๆ ที่ยืมมาจากแผนกต่าง ๆ ในมหาวิทยาลัย ผู้ประสานงานการประชุมมีความคิดสร้างสรรค์อย่างเท่าเทียมกันเกี่ยวกับการหาพื้นที่โรงภาพยนตร์บางครั้งการจองโรงละครนอกมหาวิทยาลัยหรือแปลงพื้นที่

ประวัติความเป็นมาของสมาคมนาฏศิลป์อเมริกัน

สมาคมการเต้นรำของวิทยาลัยอเมริกันเริ่มขึ้นเมื่อกลุ่มอาจารย์วิทยาลัยการเต้นและมหาวิทยาลัยพยายามที่จะสร้างองค์กรระดับชาติในปี 1971 ที่จะสนับสนุนการประชุมการเต้นระดับภูมิภาคในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยพร้อมกับเทศกาลเต้นรำแห่งชาติ เป้าหมายของกิจกรรมคือการรับรู้และส่งเสริมความเป็นเลิศในการแสดงและการออกแบบท่าเต้นในระดับอุดมศึกษา

ในปี 1973 มหาวิทยาลัยพิตต์สเบิร์กเป็นเจ้าภาพจัดงานเทศกาลระดับภูมิภาคครั้งแรก ผู้ตัดสินสามคนแทนที่จะเข้าร่วมการประชุมในวันนี้เดินทางไปยังวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย 25 แห่งเพื่อเลือกการเต้นรำที่จะแสดงในคอนเสิร์ตสองเทศกาล โรงเรียนที่เข้าร่วมตั้งอยู่ที่นิวยอร์กเพนซิลเวเนียเวสต์เวอร์จิเนียและโอไฮโอและมีครูจากทั่วประเทศเข้าร่วม มีนักเต้นเข้าร่วมกว่า 500 คนเข้าร่วมชั้นเรียนเข้าร่วมเวิร์กช็อปและแสดงคอนเสิร์ตทั้งที่เป็นตัวตัดสินและไม่เป็นทางการ

ความสำเร็จของเทศกาลครั้งแรกส่งผลให้มีการจัดตั้ง บริษัท ที่ไม่แสวงหาผลกำไรสมาคมการเต้นรำวิทยาลัยแห่งอเมริกา (ชื่อนี้เปลี่ยนไปในปี 2013 เป็นสมาคมการเต้นรำของวิทยาลัยอเมริกัน) มูลนิธิ Capezio ให้การสนับสนุนอย่างใจกว้างแก่องค์กรทำให้สามารถพัฒนาภูมิภาคเพิ่มเติมได้ เทศกาลเต้นรำแห่งชาติวิทยาลัยครั้งแรกเกิดขึ้นในปี 1981 ที่ศูนย์ศิลปะการแสดง John F. Kennedy ในวอชิงตันดีซี

เมื่อขอบเขตและระยะของการประชุมขยายตัวเพื่อสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงของการเต้นการเสนอคลาสและเวิร์คช็อปเริ่มรวมถึงรูปแบบต่าง ๆ เช่นฮิปฮอปการเต้นรำไอริชซัลซ่าแคริบเบียนแคริบเบียนแอฟริกาตะวันตกและการก้าวเท้าเช่นเดียวกับนักเต้นเต้นรำ และเทคโนโลยีโยคะและการเคลื่อนไหวร่างกายอย่างเต็มรูปแบบ วันนี้การเข้าร่วมการประชุมระดับภูมิภาคและเทศกาลแห่งชาติมีผู้เข้าร่วมเกือบ 5, 000 คนจากกว่า 300 โรงเรียนที่เข้าร่วมทุกปี

การเป็นสมาชิก

สถาบัน: สมาคมการเต้นรำวิทยาลัยอเมริกันประกอบด้วยสมาชิกประมาณ 450 คนรวมถึงสมาชิกสถาบันบุคคลและสมาชิกตลอดชีพ การเป็นสมาชิกใน ACDA เปิดให้สถาบันหรือบุคคลที่สนใจในวัตถุประสงค์ขององค์กร หน่วยการเต้นรำกลุ่มโปรแกรมหรือแผนกใด ๆ ภายในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษามีสิทธิ์เป็นสมาชิก สมาชิกสถาบันจะต้องระบุชื่อบุคคลที่จะทำหน้าที่เป็นตัวแทนการลงคะแนนที่ได้รับอนุญาตในการประชุมสมาชิกทั่วไปและการเลือกตั้งคณะกรรมการ บริษัท

สิทธิประโยชน์ของสมาชิกสถาบันรวมถึงอัตราการลงทะเบียนของสมาชิกที่ลดลงสำหรับนักศึกษาคณาจารย์และเจ้าหน้าที่การลงทะเบียนลำดับความสำคัญในระดับภูมิภาคสิทธิ์ในการเข้าร่วมในกระบวนการพิจารณาตัดสินและสิทธิพิเศษในการลงคะแนน ในการลงทะเบียนสำหรับการประชุมหรืองานเทศกาลด้วยประโยชน์ของการเป็นสมาชิกสถาบันผู้เข้าร่วมจะต้องเข้าร่วมภายใต้การอุปถัมภ์ของสถาบันที่เป็นสมาชิก

ส่วนบุคคล: สิทธิประโยชน์สำหรับสมาชิกส่วนบุคคลรวมถึงการเข้าร่วมประชุมตามอัตราการลงทะเบียนของสมาชิกที่ลดลงการลงทะเบียนลำดับความสำคัญในระดับภูมิภาคและสิทธิ์ในการลงคะแนน สมาชิกแต่ละคนไม่มีสิทธิ์เข้าร่วมในกระบวนการพิจารณาคดี

แดนซ์คอนเฟอเรนซ์

ACDA กำหนด 12 ภูมิภาคทั่วทั้งสหรัฐอเมริกาเพื่อใช้สำหรับการประชุม ในแต่ละปีมีอาสาสมัครโรงเรียนเป็นเจ้าภาพจัดการประชุมภายในภูมิภาค สมาชิกบุคคลและสถาบันของ ACDA อาจเข้าร่วมการประชุมในภูมิภาคใดก็ได้ตามความพร้อมให้บริการ การประชุมทั้งหมดมีหนึ่งสัปดาห์ของระยะเวลาการเป็นสมาชิก ACDA ในภูมิภาคซึ่งจะมีเพียงสมาชิกปัจจุบันในภูมิภาคเท่านั้นที่สามารถลงทะเบียนสำหรับการประชุมระดับภูมิภาคได้ การลงทะเบียนลำดับความสำคัญของสมาชิกในภูมิภาคจะเปิดขึ้นในวันพุธที่สองของเดือนตุลาคม สมาชิก ACDA สามารถลงทะเบียนสำหรับการประชุมใด ๆ ที่มีความพร้อมเริ่มต้นในวันพุธที่สามในเดือนตุลาคม

เทศกาลแห่งชาติ

เทศกาลแห่งชาติเป็นเหตุการณ์ที่จัดขึ้นเพื่อแสดงการเต้นรำที่เลือกจากการประชุมในแต่ละภูมิภาค การเต้นรำที่เลือกจะถูกเลือกโดยใช้เทคนิคและข้อดีที่โดดเด่น งานนี้จัดขึ้นที่ศูนย์ศิลปะการแสดง John F. Kennedy ในกรุงวอชิงตันดีซีในงานกาล่าสามครั้งโดยมีผลงานจากวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยประมาณ 30 แห่ง การเต้นรำทุกครั้งที่มีการจัดขึ้นในการประชุมระดับภูมิภาค Gala Concert มีสิทธิ์ได้รับเลือกให้เข้าร่วมเทศกาลแห่งชาติ

เทศกาลนาฏศิลป์วิทยาลัยแห่งชาติมอบรางวัลสองรางวัลซึ่งได้รับการสนับสนุนจาก ACDA และ Dance Media: รางวัล ACDA / Dance Magazine สำหรับนักออกแบบท่าเต้นดีเด่นของนักเรียนและรางวัล ACDA / Dance Magazine Award สำหรับนักแสดงนักเรียนดีเด่น คณะกรรมการตัดสินสามคนมองการออกแบบท่าเต้นและการแสดงของนักเรียนในงานเทศกาลแห่งชาติและเลือกนักเรียนหนึ่งคนเพื่อรับรางวัลแต่ละรางวัล ผู้ได้รับรางวัลจะมีการประกาศหลังจากเทศกาลแห่งชาติ

Dance 2050: อนาคตของการเต้นรำในระดับอุดมศึกษา

DANCE2050 เป็นคณะทำงานที่แสวงหาความท้าทายสนับสนุนและเปิดโอกาสให้ชุมชนเต้นในระดับอุดมศึกษาได้มีบทบาทที่กระตือรือร้นมุ่งเน้นและเป็นผู้นำในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงไป เป้าหมายนี้คือการทำงานร่วมกับวิสัยทัศน์ในขณะที่ยังคงความยืดหยุ่นเพื่อให้แน่ใจว่ามีบทบาทอย่างต่อเนื่องและกระตือรือร้นสำหรับการเต้นรำที่อยู่การเปลี่ยนแปลงในสนามสถาบันและโลกโดยรอบ "Vision Document" ถูกเขียนขึ้นโดยอาจารย์ 75 คนซึ่งกลั่นกรองผ่านข้อมูลสามปีเพื่อสร้างการคาดเดาว่าการเต้นรำจะมีลักษณะอย่างไรในปี 2050 เนื่องจากเป็นแผนผังเส้นทางสำหรับสถาบันเพื่อแก้ไขการเปลี่ยนแปลงของโอกาสและความท้าทาย