เราทุกคนต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูกหลานของเรา วันนี้หมายความว่าผู้ใหญ่บางคนสอนเด็กอายุสองขวบให้อ่านและเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์แม้ในขณะที่รู้สึกเหมือนดึงฟัน ในการทำสิ่งที่ถูกต้องโดยเด็ก ๆ เราควรสอนให้เด็ก ๆ มีความสุขมีความมั่นใจและรู้สึกปลอดภัย การบังคับแนวคิดเกี่ยวกับเด็กก่อนที่พวกเขาจะพร้อมหรือไม่มีการปลูกฝังความสนใจของพวกเขาจะไม่ก่อผล การมีความสนุกสนานคือทางออก สอนเด็กเล็กอย่างมีประสิทธิภาพด้วยการสาธิตและเล่นเกมมากกว่าการอธิบาย เนื่องจากทุกสิ่งในโลกเป็นสิ่งใหม่สำหรับเด็ก ๆ เริ่มต้นด้วยแนวคิดพื้นฐานที่สุดก่อน

สอนเพลงง่าย ๆ

ปีนภูเขาแรกของคุณจะไม่เป็นภูเขา เอเวอร์เรส สำหรับเด็กวัยหัดเดินเพลงง่าย ๆ สำหรับผู้ใหญ่เช่น“ The Water is Wide” คือ Mt. เอเวอร์เรส ตัวอย่างเช่น. คำพูดของเด็กชายคนหนึ่งล่าช้าไปส่วนหนึ่งเป็นเพราะพ่อแม่ของเขาพูดกับเขาเหมือนเขาเป็นผู้ใหญ่ เขาพูดภาษาได้เร็วขึ้นเมื่อเปลี่ยนเป็นประโยคสองคำ คุณสามารถนำความคิดเดียวกันนี้ไปใช้กับเพลงได้ด้วยการร้องเพลงที่มีเพียงสองหรือสามระดับ เพลงสั้น ๆ ง่าย ๆ และมีเนื้อเพลงที่จดจำได้ง่ายเช่น "Rain, Rain Go Away" และ "Ring Around the Rosie" นอกจากความเรียบง่ายแล้วเพลงทั้งสองนี้ยังใช้ช่วงเวลาที่เด็ก ๆ ชื่นชอบด้วย

ร้องเพลงให้พวกเขา

วิธีที่ดีที่สุดในการสอนดนตรีลูกของคุณคือการร้องเพลงให้พวกเขา การร้องเพลงโดยไม่ต้องใช้คลอจะทำให้การพัฒนาของเด็กดีกว่าการเล่นซีดีเพลงสำหรับเด็ก เมื่อคุณร้องเพลงเธอจะเห็นวิธีที่ปากของคุณเคลื่อนไหววิธีที่คุณหายใจและเธอสังเกตเห็นความรักของคุณในการร้องเพลงมือแรก ช่วยให้เด็กผูกพันกับคุณเป็นการส่วนตัวและเชื่อมโยงเพลงบางเพลงเข้ากับความรักที่เธอมีต่อคุณ ประโยชน์ของการร้องเพลงให้ลูกของคุณมีความสำคัญไม่ว่าคุณจะร้องเพลงได้ดีหรือแม้แต่ในการปรับแต่ง คุณอาจไม่ใช่แบบอย่างที่ดีที่สุดสำหรับระดับเสียง แต่คุณแสดงให้ลูกเห็นว่าจะสร้างเสียงที่เปล่งออกมาได้อย่างไร

แต่งเพลง

การปักหลักใช้เวลานานเมื่อคุณซื้อบ้านใหม่เป็นครั้งแรก คุณอาจเริ่มต้นด้วยการท่องเที่ยวห้องพักบ้านใหม่ของคุณเพื่อค้นหาห้องน้ำหรือห้องนอนใหญ่ จากนั้นคุณเริ่มสังเกตเห็นรายละเอียดเช่นชั้นวางของในตู้เสื้อผ้า เมื่อคุณทำความคุ้นเคยกับบ้านใหม่ของคุณคุณจะเปลี่ยนมันโดยการย้ายรายการของคุณมาคนทำสิ่งเดียวกันกับเสียงของพวกเขา พวกเขาได้รู้จักเสียงของพวกเขาโดยทดลองใช้เสียงแหลมและระยะห่างจากเสียงทั่วไปถึงละเอียดมากขึ้น ผู้ใหญ่ใช้แบบฝึกหัดเกี่ยวกับเสียงพูด แต่สำหรับเด็กการแต่งเพลงเล็ก ๆ น้อย ๆ และชุดของเสียงเป็นวิธีของพวกเขา ไม่จนกว่าคุณจะรู้จักตัวเองด้วยเสียงธรรมชาติของคุณคุณสามารถเริ่มฝึกมันได้ กระบวนการนี้ใช้เวลาเด็กอีกต่อไป เกมที่สนุกที่กระตุ้นการสำรวจแกนนำคือการแต่งเพลง ผู้ปกครองอาจร้องเพลงให้ลูกชายของพวกเขา“ เฮ้ลูกชายโปรดฟังหน่อยฉันต้องการใครสักคนที่จะรีบ” เพลง "ฝนฝนหายไป" เขาอาจตอบว่า "เฮ้แม่คุณโง่มาก ฉันจำเป็นต้องใส่รองเท้าของฉันยังคง” บทกลอนไม่จำเป็น คุณอาจใช้เพลงดั้งเดิมหรือแต่งเอง

เพียงแค่ร้องเพลงในสิ่งที่คุณพูดตามปกติลูกของคุณอาจทำเช่นเดียวกัน

ยกมือขึ้นและลง

ตัวนำแสดงวิธีการร้องเพลงด้วยมือของพวกเขา พวกเขาแสดงจังหวะการเปลี่ยนแปลงและบ่อยครั้งที่วิธีการแสดงข้อความ นั่นอาจจะมากเกินไปสำหรับเด็กที่เพิ่งเริ่มต้น เพื่อให้ง่ายขึ้นให้วางมือของคุณในแนวตั้งฉากกับพื้นแล้วยกขึ้นและลงตามระดับเสียง แทนที่จะตีเวลาให้ขยับมือของคุณเมื่อระดับเสียงเปลี่ยนไป

ใช้ทั้งร่างกายเพื่อสอนSolfège

ในsolfège“ The Sound of Music” หรือ Do-Re-Mi ถูกอ้างถึงเป็นเพลงของ AB-C มันเป็นความจริง! คุณสามารถสอนเด็กวัยหัดเดินโดยใช้ร่างกายของคุณเพื่อแสดงโหมโรง ทำสิ่งนี้ด้วยการเป็นตัวแทนของสัญลักษณ์solfègeโดยวางมือบนส่วนต่างๆของร่างกาย Do - เข่า, Re - ต้นขา, Mi - waist, Fa - chest, Sol - shoulders, La - eyes, Ti - หน้าผาก, Do - head หมายถึงระดับเสียงที่สูงขึ้นเหนือหัวและส่วนล่างที่ต่ำกว่าหัวเข่า การทำให้ร่างกายทั้งหมดมีส่วนร่วมจะช่วยให้เด็ก ๆ สนุกสนานกับการร้องเพลง“ เฮดไหล่เฮดส์เข่าและนิ้วเท้า”

เล่นเกมจับคู่พิช

เกมจับคู่พิทช์ที่ง่ายที่สุดคือการร้องเพลงหนึ่งโน้ตบน "la" หรือพยางค์อื่นจนกว่าลูกของคุณจะสามารถจับคู่ได้ เมื่อลูกของคุณแสดงความสนใจในนาฬิกาพวกเขาจะสนุกกับเวลาที่ใช้ในการจับคู่ระดับเสียง จากนั้นคุณสามารถสลับและจับคู่โทนสีที่เด็กเลือก ระดับต่อไปคือการสลับการร้องเพลงและจับคู่โน้ตบน "la" กับเด็กสองสามคนที่คุณสามารถเล่นโทรศัพท์ดนตรีที่คุณร้องเพลงในหูของใครบางคนจากนั้นเธอร้องเพลงทำนองเดียวกันในหูของคนต่อไปจนกว่า คนสุดท้ายร้องออกมาดัง ๆ มันอาจหรือไม่อาจฟังดูไม่เหมือนกันกับเพลงที่คุณเริ่มต้นด้วย

ค้นหาการโทรและการตอบกลับและเสียงเพลง

ในการปรับเสียงสะท้อนนักร้องทำซ้ำสายที่ร้องโดยหัวหน้าเพลง ตัวอย่างคือ“ หญ้าสีเขียวเติบโตรอบตัว” หรือ“ ฉันพบหมี” ผู้นำร้อง“ วันอื่น” และคำตอบคือ“ วันอื่น ๆ ” พูดซ้ำอย่างแน่นอน เพลง Call and Response คือเมื่อผู้นำร้องอะไรบางอย่างและคนอื่น ๆ ตอบสนองด้วยความคิดทางดนตรีเนื้อเพลงหรือทั้งสองอย่าง เมื่อร้องเพลง“ Camptown Races” หัวหน้าเพลงร้องเพลง“ ผู้หญิง Camptown ร้องเพลงนี้” และคำตอบคือ“ Doo-da, Doo-da” อีกตัวอย่างคือ“ Must Be Santa” ผู้นำร้องเพลง“ ใครมีหนวด ยาวและขาวน่ะ?” และคำตอบคือ“ เคราของซานต้าที่ยาวและขาว” การร้องเพลงเสียงก้องและเสียงเรียกและเสียงตอบรับสอนให้เด็กร้องเพลงอย่างอิสระและเป็นจังหวะ