การศึกษาส่วนใหญ่เกี่ยวกับการกลั่นแกล้งเน้นไปที่เด็กผู้ชายในฐานะที่เป็นผู้รุกราน แต่ผู้หญิงก็สามารถเป็นคนรังแกได้เช่นกันและเมื่อผู้หญิงกลั่นแกล้ง เมื่อเราคิดว่าจะกลั่นแกล้งเรามักจะนึกถึงความรุนแรงทางกายและการสบประมาทภายนอก แต่เมื่อผู้หญิงกลั่นแกล้งกลยุทธ์ของพวกเขามักจะเงียบและแอบแฝง

สาว ๆ ที่เป็นคนพาลจะจดจำได้ยาก

จากการมองจากข้างนอกอาจเป็นเรื่องยากที่จะบอกกลุ่มผู้หญิงที่รังแกนอกเหนือจากกลุ่มผู้หญิงที่ยืนอยู่อย่างไร้เดียงสา สาวสังคมต่างจากเด็กผู้ชาย เมื่อเด็กหญิงอายุมากขึ้นปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาจะน้อยลงและมีสมองมากขึ้น ผู้หญิงมีส่วนร่วมในการพูดด้วยการแบ่งปันเรื่องราวความหวังและความฝัน เนื่องจากเด็กผู้หญิงมีความผูกพันที่แตกต่างจากเด็กผู้ชายมันทำให้รู้สึกว่าเมื่อพวกเขารังแกมันก็จะแตกต่างกันเช่นกัน

ครูและผู้ปกครองมักจะพูดถึงสิ่งที่ชัดเจนเมื่อพูดถึงเรื่องการรังแก Scuffles ของสนามเด็กเล่นการเรียกชื่อการขโมยของใช้ส่วนตัวและทรัพย์สินที่สร้างความเสียหายเป็นตัวอย่างที่อ้างถึงพฤติกรรมการรังแก แต่เมื่อผู้หญิงกลั่นแกล้งพวกเขาไม่ชัดเจนนัก เด็กผู้หญิงอาจเป็นอันตรายได้อย่างเงียบ ๆ กับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อและผู้ใหญ่มักล้มเหลวในการรักษาพฤติกรรมของพวกเขาว่าเป็นการรังแก

เด็กหญิงและเด็กชายไม่กลั่นแกล้งด้วยวิธีเดียวกัน

กลวิธีที่ใช้โดยเด็กผู้หญิงที่รังแกเป็นกลไกที่ผิดปกติของการพัฒนาสังคม ตามการวิจัยที่ทำโดย Lagerspetz, Bjorqvist และ Peltonen ที่ University of Miami เมื่อเด็กผู้หญิงรังแกพวกเขาใช้สิ่งต่าง ๆ เช่นการจำหน่ายการแยกตัวออกจากกันการเหยียดหยามการไตร่ตรองโดยเจตนาและคำนวณการยกเว้นแบบสุ่มและแพร่กระจายข่าวลือ

เด็กผู้หญิงจะพาเด็กคนอื่น ๆ ไปหาเพื่อนร่วมทางอย่างน้อยหนึ่งคนเพื่อควบคุมความพยายาม บางครั้งพวกเขาก็ชักชวนเด็กคนอื่น ๆ ให้แสดงความก้าวร้าวและนั่งลงเพื่อดูรายการ พวกเขารวมกลุ่มที่เลือกและเลือกสมาชิกโดยการสุ่มและแยกผู้อื่นโดยไม่มีเหตุผลจริง พวกเขาจัดตั้งพันธมิตรกับกลุ่มทางสังคมอื่น ๆ เพื่อพยายามที่จะจัดรายการสำหรับความนิยมและตำแหน่งของอำนาจในหมู่เพื่อน บ่อยครั้งที่การข่มขู่ที่ใช้โดยเด็กผู้หญิงนั้นถูกขัดจังหวะด้วยการโต้ตอบทางสังคมที่โหดร้าย แต่เป็นเรื่องปกติ

ใน หญิงพฤติกรรมการกลั่นแกล้งและความสัมพันธ์กับเพื่อน: ดาบสองคมจากการถูกไล่ออกและการปฏิเสธ บาร์บาราเลคกี้อธิบายว่าการรังแกเด็กผู้หญิงแสดงออกอย่างไรและจัดการกับผู้ใหญ่อย่างไร Leckie ไปศึกษาจำนวนมากย้อนหลังไปถึงปี 1980 และระบุวิธีการต่าง ๆ มากมายที่เด็กผู้หญิงรังแก นอกจากนี้เธอยังพบว่าผู้ใหญ่ช้ากว่าที่จะตอบสนองต่อกลยุทธ์การข่มขู่ที่ใช้โดยเด็กผู้หญิง

ผู้ใหญ่สามารถตอบสนองช้าต่อสาว ๆ ที่เป็นคนพาล

หากมีการใช้ความรุนแรงหรือการกระทำทางกายภาพของผู้ใหญ่ที่เป็นผู้ใหญ่จะเข้าแทรกแซงอย่างรวดเร็วและเมื่อจำเป็นก็จะลงโทษผู้กระทำความผิด แต่เมื่อการรังแกเกิดขึ้นในรูปแบบที่เห็นได้ชัดน้อยกว่าผู้ใหญ่ก็ดูเหมือนจะไม่รู้ว่าจะต้องทำอะไร เมื่อเด็กผู้หญิงรังแกก็มักจะไม่ได้รับความทุกข์ เนื่องจากผู้ใหญ่มักจะไม่ใช้กลวิธีที่สาว ๆ ใช้ในการทำตัวเหมือนเด็กกลั่นแกล้งผู้ตกเป็นเหยื่อไม่ทราบว่าจะต้องขอความช่วยเหลือจากที่ใด

ความคิดยังคงมีอยู่ว่าเด็กทุกคนไม่สามารถเป็นเพื่อนได้และโครงสร้างทางสังคมของระบบโรงเรียนส่งเสริมการก่อตัวของกลุ่มและตอกย้ำแนวคิดของลำดับชั้นทางสังคม สิ่งนี้ทำให้ผู้ใหญ่หลายคนช้าที่จะรับรู้สิ่งต่าง ๆ เช่นการกีดกันและความแปลกแยกเป็นสิ่งที่น่ากลัว พฤติกรรมเหล่านี้มักถูกไล่ออกเพราะเป็นส่วนที่โชคร้ายของการก่อตัวตามปกติของกลุ่มเพื่อน

ในขณะที่เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กหญิงและเด็กชายที่จะจัดตั้งกลุ่มทางสังคมและมีความผูกพันใกล้ชิดกับคนบางคนที่ไม่รวมคนอื่นมันก็กลายเป็นการข่มขู่เมื่อกลุ่มเหล่านั้นมีอำนาจเหนือกลุ่มหรือบุคคลอื่น การมีเพื่อนเป็นเรื่องหนึ่ง การมีเพื่อนที่ทำงานเพื่อทำให้คนอื่นรู้สึกว่าพวกเขาไม่ดีพอที่จะเข้าร่วมเป็นอีกคนหนึ่ง การเล่นเกมความนิยมในลักษณะที่ทำให้เกิดความกลัวหรือความไม่พอเพียงในรูปแบบของการข่มขู่และเป็นวิธีการทั่วไปที่ใช้โดยเด็กผู้หญิง

Girls Bully in Packs

น่าเศร้าที่เด็กดี ๆ ที่รู้ดีขึ้นพร้อมกับเกมพาวเวอร์ยอดนิยมประเภทนี้เพราะกลัวว่าจะถูกแยกออกจากกลุ่ม เนื่องจากผู้ใหญ่มักจะปฏิบัติต่อพฤติกรรมที่ผิดปกตินี้เป็นเพียงเด็กปะทะกันทางสังคมที่ติดอยู่ตรงกลางจึงกลัวที่จะลุกขึ้นสู้คนพาล ดูเหมือนจะไม่ทำอะไรง่ายไปกว่าทำในสิ่งที่ถูกต้อง

เด็ก ๆ ที่เงียบไปพร้อมกับคนพาลจะเพิ่มพลังให้กับคนพาลโดยการให้ภาพลวงว่าเหยื่อพาลนั้นได้รับการสนับสนุนจากเพื่อน ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อรู้สึกเหมือนว่าทุกคนขัดแย้งกับพวกเขาไม่ใช่แค่คนพาล เมื่อผู้ใหญ่ไม่ได้จัดการกับพฤติกรรมการกีดกันเช่นเดียวกับที่พวกเขาจัดการกับรูปแบบดั้งเดิมของการรังแกมันยิ่งทำให้ปัญหาแย่ลง เด็ก ๆ ที่รู้ดีรู้สึกไม่มีอำนาจที่จะทำสิ่งที่ถูกต้องเมื่อผู้ใหญ่ไม่ตอบสนอง

ผู้หญิงที่คนพาลจะเลือกเด็กผู้ชายและผู้หญิงคนอื่น พวกเขาทำตัวเหมือนเด็กผู้ชายที่รังแกและเลือกเป้าหมายด้วยวิธีเดียวกัน ในขณะที่ผู้หญิงเป็นที่รู้กันว่ามีความรุนแรงเมื่อพวกเขารังแกมันเป็นเรื่องธรรมดามากสำหรับพวกเขาที่จะใช้กลยุทธ์ทางอารมณ์

วิธี Girls Bully

สาวพาลโดยใช้ความรุนแรงทางอารมณ์ พวกเขาทำสิ่งต่าง ๆ ที่ทำให้คนอื่นรู้สึกแปลกแยก กลยุทธ์บางอย่างที่ใช้โดยเด็กผู้หญิงที่รังแกรวมถึง:

• โทรศัพท์เล่นตลกที่ไม่ระบุชื่อหรือรบกวนอีเมลจากบัญชีจำลอง
• เล่นมุขตลกหรือลูกเล่นที่ออกแบบมาเพื่อทำให้อับอายและขายหน้า
• การแยกเด็กอื่นโดยเจตนาโดยไม่มีเหตุผลจริง
• กระซิบต่อหน้าเด็กคนอื่น ๆ ด้วยความตั้งใจที่จะทำให้พวกเขารู้สึกว่าถูกทิ้งไว้
• การเรียกชื่อการแพร่ข่าวลือและการโต้ตอบด้วยวาจาที่เป็นอันตรายอื่น ๆ
• เป็นเพื่อนในหนึ่งสัปดาห์และจากนั้นก็ต่อต้านเพื่อนในสัปดาห์ถัดไปโดยไม่มีเหตุการณ์หรือเหตุผลในการจำหน่าย
• สนับสนุนให้เด็กคนอื่น ๆ เพิกเฉยหรือเลือกเด็กคนใดคนหนึ่ง
• ยุยงให้ผู้อื่นกระทำการอย่างรุนแรงหรือก้าวร้าว

เด็กผู้ชายไม่ได้เป็นคนพาลเท่านั้น การถูกแยกออกเยาะเย้ยแยกหรือแยกเป็นรูปแบบของการกลั่นแกล้ง การพ่ายแพ้ทางอารมณ์ในชีวิตประจำวันจะสร้างความเสียหายให้กับผู้ประสบภัย ถึงเวลาแล้วที่ปัญหาได้รับการแก้ไขในสิ่งที่เป็นความแตกต่างระหว่างเพศในการกลั่นแกล้ง